|
 |
|
 |
|
 |
|
Par rapport à ses propres intérêts
et potentialités, au marché de l’emploi, élaborer un projet
professionnel réaliste et cohérent |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
|
Certificat attestant du réalisme du projet
professionnel (CARPP) |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
|
Accueil,
diagnostic – S’engager dans l’action
Travail collectif de découverte d’un métier porteur, bilan personnel
et professionnel, formalisation d’un contrat d’objectifs
Emergence
et construction de projet, découvrir et comprendre
Exploration de ses potentialités et de la connaissance de soi, exploration de
l’environnement, de l’entreprise et des secteurs, exploration de métiers
Vérification
de projet – choisir
Mise en situation en organisme qualifiant, stages en entreprises, participation aux
manifestations des branches professionnelles, élaboration de profils de postes,
analyse de l’adéquation du projet par rapport au marché de l’emploi,
au profil du poste, du métier
Plan
d’action
Mise en situation d’argumentation, formalisation du plan d’action, identification
des étapes nécessaires à mettre en œuvre pour aboutir dans
son projet, stage en entreprise. |
|
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
|
|
|
|
Démarrage |
|
| |
Entrée régulière tout au long de l’année
|
|
|
Durée |
|
| |
Un parcours de formation construit en fonction des objectifs poursuivis (durée
moyenne 500 heures)
|
|
 |
|
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
Public visé |
|
| |
Demandeurs d’emploi jeunes et adultes orientés par les Missions Locales,
les ANPE…
|
|
 |
|
 |
|