La Région Bretagne fait confiance au CLPS depuis de nombreuses années pour la mise en œuvre des formations PRÉPA Clés* pour renforcer les compétences fondamentales, notamment linguistiques et numériques.
La Région Bretagne a fait évoluer son offre PRÉPA Clés, désormais plus lisible et mieux ciblée : Alors que la précédente version proposait cinq parcours, la nouvelle offre PRÉPA Clés s’articule désormais autour de trois parcours, adaptés aux besoins spécifiques de chaque public :
Je revois l’essentiel pour revoir les bases de la lecture, de l’écriture, du calcul et du numérique.
Je consolide mes compétences pour approfondir son socle de connaissances et se préparer à une formation ou à un emploi.
Je progresse en français pour aider les personnes dont ce n’est pas la langue maternelle à mieux communiquer en français.
Ce dispositif s’adresse donc à 3 publics : les personnes en difficulté avec le français écrit et avec le numérique, voire en situation d’illettrisme ou d’illectronisme, les personnes allophones (le français n’est pas leur langue maternelle), ainsi que toutes celles et ceux qui souhaitent renforcer leurs compétences générales avant d’intégrer une formation qualifiante ou de revenir à l’emploi.
Nous vous présentons ces parcours en détail au fil des semaines.
*Formation proposée et financée par la Région Bretagne pour les personnes en recherche d’emploi.
Focus # 1 sur le parcours “Je revois l’essentiel”
Le parcours “Je revois l’essentiel” a pour objectif de permettre aux bénéficiaires de développer leurs compétences clés, afin de maîtriser les savoirs de base en lecture, écriture et calcul, mais également d’être plus à l’aise avec les usages numériques.
Il s’adresse aux personnes jeunes et adultes sans qualification ou relevant des premiers niveaux de qualification, qui ont un projet d’insertion professionnelle ou de maintien dans l’emploi.
🎯 Objectifs du parcours :
Le parcours doit permettre à chaque stagiaire de :
Évaluer ses compétences pour connaître ses points forts et ceux à améliorer.
Revoir et renforcer les bases en lecture, écriture et calcul, pour mieux répondre aux besoins du travail et faciliter l’apprentissage.
Développer ses compétences numériques pour être à l’aise avec les outils informatiques et internet.
Découvrir et utiliser les ressources locales pour accéder aux droits et gagner en autonomie dans la vie quotidienne.
Renforcer ses compétences relationnelles et personnelles (communication, travail en équipe, savoir-être).
Bénéficier d’un accompagnement personnalisé pour construire son projet professionnel et reprendre confiance en soi.
🧩 Des ateliers concrets et adaptés à chacun
Les apprentissages s’appuient sur des situations proches du quotidien et du monde du travail.
Les ateliers permettent de travailler trois grands domaines de compétences :
Communiquer en français
Raisonner et calculer
Utiliser les outils numériques
Des compétences transversales (organisation, autonomie, coopération, savoir-être) sont également développées au fil des séances.
Chaque parcours est personnalisé, construit à partir d’un positionnement initial et ajusté selon le rythme et les besoins de chaque participant.
Des stages en entreprise peuvent être proposés pour mettre en pratique les acquis et renforcer le lien avec le monde professionnel.
Le flyer des formations aux Compétences Clés dans les centres CLPS.
La carte des formations aux Compétences Clés.
🌟 Portrait – Julien : “Tout ce que je n'ai pas appris à l'école, je l'apprends ici”
À 24 ans, Julien revoit depuis un an les bases du français au sein du dispositif PRÉPA Clés – Je revois l’essentiel, proposé par le CLPS.
Très jeune confronté à l’illettrisme, il a grandi au rythme des nombreux déplacements familiaux, passant brièvement d’une école à l’autre.
“Le pluriel et le singulier, je ne sais pas comment ça marche, je n’ai jamais appris à l’école..."
Julien a passé une grande partie de son enfance à changer d’école au gré des marchés sur lesquels ses parents travaillaient. « Parfois je restais deux semaines, pas plus… ».
Il se souvient encore de cette phrase d’un instituteur :
« Ça ne sert à rien que je t’explique puisque tu t’en vas la semaine prochaine… »
Un découragement brutal pour un enfant qui n’osait déjà pas demander de l’aide.
Après un CM2 redoublé, des cours par correspondance et des années de travail physique dans les fêtes foraines puis sur les marchés, Julien arrive à l’âge adulte sans les outils essentiels pour se débrouiller seul dans la vie quotidienne.
“Dans l’administratif, je bloque. Il y a des mots que je ne connais pas, je ne sais pas toujours quoi répondre."
Son passage par Prélude un chantier d’insertion lui ouvre pourtant une première porte : il découvre le secteur des espaces verts, un domaine qui lui plaît et dans lequel il se projette.
Depuis son entrée en formation PRÉPA Clés, il constate de vrais progrès :
“J’écrivais comme j’entendais les mots. Je vois le changement. Aujourd’hui, je sais remplir les papiers, mais je ne sais toujours pas envoyer un courrier. Je me fais encore un peu aider."
Atelier après atelier, Julien renforce sa lecture, révise la conjugaison, apprend à utiliser un ordinateur et reprend confiance en ses capacités.
Il se fixe désormais un objectif clair : se lancer à son compte dans le domaine des espaces verts.
“Tout ce que je n’ai pas appris à l’école, je l’apprends ici."
Découvrez son témoignage complet sur le site du Télégramme : ICI
Julien avance pas à pas vers plus d’autonomie. Son parcours illustre parfaitement la mission de PRÉPA Clés – Je revois l’essentiel :
redonner à chacun les moyens d’apprendre, de progresser et d’imaginer un avenir possible.
🌟 Portrait – Sabrina : “J’ai retrouvé confiance et je fonce !”
À 55 ans, Sabrina suit le parcours PRÉPA Clés à Châteaulin. Après une scolarité interrompue tôt et des années à contourner les difficultés, elle a décidé de revenir aux bases pour gagner en autonomie et préparer un nouveau projet professionnel.
“Remplir un chèque, lire un courrier… je ne savais pas faire. J’ai longtemps eu honte, mais ici j’ai appris à ne plus me cacher. On m’a dit que j’avais le droit d’essayer, de me tromper, d’apprendre.”
Séance après séance, Sabrina progresse en lecture, en écriture et découvre les usages du numérique.
Pour la première fois, elle a réussi à consulter sa messagerie en ligne :
“J’avais le sourire jusqu’en haut, et il ne redescendait pas !”
Elle reprend goût à l’apprentissage, dans un cadre bienveillant, avec des ateliers adaptés au rythme et aux besoins de chacun.
“Aujourd’hui, je me sens plus autonome. Je reprends confiance, et je fonce.”
Sabrina se projette désormais vers une petite activité de couture : un projet personnel qui lui ressemble et dans lequel elle souhaite s’épanouir.
“Je ne veux plus dépendre de quelqu’un pour remplir mes papiers. Maintenant, je sais que je peux avancer.”
Découvrez son témoignage complet sur le site du Télégramme : ICI
🌟 Portrait – Dominique : “L’illettrisme m’a tout le temps bouffé la vie”
Derrière chaque parcours PRÉPA Clés, il y a une histoire, un visage, un parcours de vie marqué par la volonté de progresser.
À Châteaulin, Dominique fait partie de ceux qui ont choisi de « revoir l’essentiel » pour reprendre confiance et avancer.
À 56 ans, Dominique a choisi de reprendre le chemin de la formation avec le dispositif PRÉPA Clés – Je revois l’essentiel, proposé par le CLPS à Châteaulin.
Longtemps confronté à l’illettrisme, il a décidé de “tout recommencer à la base” pour enfin retrouver une stabilité professionnelle… et personnelle.
“J’ai envie d’être embauché et d’être tranquille, je commence à être usé”, confie-t-il.
Dominique a grandi dans un contexte familial difficile, où lire et écrire n’étaient pas possibles. Exclu très jeune du système scolaire, il a enchaîné les petits boulots — dans l’agroalimentaire, les espaces verts, la manutention — sans jamais pouvoir aller plus loin à cause des exigences de formation ou de permis.
C’est à France Services qu’il a trouvé une écoute et une solution. Orienté vers le dispositif de remise à niveau, il a intégré les ateliers du CLPS avec un objectif clair : passer ses permis poids lourds et accéder à un emploi stable.
“Pour le code du permis B, j’avais fait trois fautes. J’avais appris sur tablette !” raconte-t-il avec fierté.
Aujourd’hui, Dominique retrouve progressivement confiance en lui. Les ateliers lui permettent de progresser en lecture et en écriture, d’utiliser les outils numériques et d’imaginer un avenir professionnel plus serein.
Il garde un espoir fort : trouver un travail stable et un toit, symbole d’une nouvelle étape vers l’autonomie.
“Maintenant, à mon âge, je n’ai plus honte. Je préfère le dire que de passer pour un con. Mais il arrive toujours un moment où ça coince… alors je veux y arriver, pour de bon.”
Découvrez son témoignage complet sur le site du Télégramme : ICI
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