ELAN – Cap vers un nouveau projet professionnel
Orientation professionnelle
Dates & lieux
| BREST | Date à définir | Ça m'intéresse |
| CHÂTEAULIN | Date à définir | Ça m'intéresse |
| COMBOURG | Date à définir | Ça m'intéresse |
| CROZON | Date à définir | Ça m'intéresse |
| DINAN | Date à définir | Ça m'intéresse |
| FOUGÈRES | Date à définir | Ça m'intéresse |
| GUINGAMP | Date à définir | Ça m'intéresse |
| LAMBALLE | Date à définir | Ça m'intéresse |
| LANNION | Date à définir | Ça m'intéresse |
| LESNEVEN | Date à définir | Ça m'intéresse |
| PAIMPOL | Date à définir | Ça m'intéresse |
| PLOËRMEL | Date à définir | Ça m'intéresse |
| REDON | Date à définir | Ça m'intéresse |
| RENNES | Date à définir | Ça m'intéresse |
| SAINT-BRIEUC | Date à définir | Ça m'intéresse |
| SAINT-MALO | Date à définir | Ça m'intéresse |
| SAINT-MÉEN-LE-GRAND | Date à définir | Ça m'intéresse |
| VANNES | Date à définir | Ça m'intéresse |
| VITRÉ | Date à définir | Ça m'intéresse |
Le + avec le CLPS
- Une équipe de formateurs expérimentés
- Des ressources de formation digitales
Qu’il s’agisse d’une reprise d’études, d’une promotion interne, d’une reconversion liée à un problème de santé ou d’une réflexion sur la seconde partie de carrière, chaque situation soulève des questionnements. Pour y répondre, ce parcours thématique, permet une adaptation fine aux objectifs de chacun. Après un entretien de positionnement, des modules sont activés en fonction des besoins identifiés. L’agent devient ainsi acteur de son évolution, dans une logique de transition professionnelle sécurisée.
Certification visée et objectifs
Cette formation d’orientation ne prépare pas une certification.
Destinée aux agents de la fonction publique hospitalière, elle vise à :
- Accompagner dans la construction et la validation de projet professionnel, en s’appuyant sur la pédagogie expérientielle (mise en action, réflexivité, immersion).
- Favoriser la découverte de métiers et de secteurs porteurs via des ateliers, des immersions en entreprise, des rencontres de professionnels et des ressources numériques.
- Développer l’autonomie dans la démarche d’orientation, de formation et de recherche d’emploi.
- Proposer un accompagnement personnalisé par un conseiller en insertion professionnelle et un psychologue du travail, tout au long du parcours.
Durée et organisation
- Durée : De quelques jours à plusieurs semaines. Parcours à la carte en fonction des besoins
- Horaires en formation : journée de 7 heures
Compétences visées & Programme
Le parcours est composé d’ateliers thématiques, d’entretiens individuels et d’intersession.
Accueil et entretiens individuels
- Entretien de positionnement (2h) : Appréhender la situation, identifier les besoins et attentes, déterminer le parcours adapté.
- Entretien individuel de suivi : accompagner et réajuster le parcours.
8 ateliers thématiques
- Atelier 1 : Mes compétences et mes centres d’intérêts (14h, 2 intersessions) – Identifier ses besoins, ses dimensions personnelles et professionnelles, valoriser ses expériences, affiner sa connaissance de soi, amorcer des hypothèses professionnelles.
- Atelier 2 : J’apprends à m’orienter professionnellement et j’outille ma recherche (10,5h) – Comprendre les étapes de l’orientation, s’approprier les ressources et outils numériques, construire un tableau de bord personnalisé.
- Atelier 3 : J’explore les secteurs, les métiers (21h, 2 intersessions) – Découvrir une variété de métiers, approfondir les pistes métiers, réaliser des enquêtes, synthétiser les informations.
- Atelier 4 : Je m’informe sur l’emploi dans mon territoire (7h, 1 intersession) – Analyser le marché de l’emploi local, cartographier les opportunités, comprendre les réalités économiques du territoire.
- Atelier 5 : Je définis mon projet et le vérifie par une immersion en entreprise (10,5h ; 2 à 10 jours de PMSMP) – Consolider son projet, préparer et réaliser une immersion, analyser l’adéquation profil/métier, retour d’expérience.
- Atelier 6 : Je m’informe sur les possibilités de me former (10,5h, 2 intersessions) – Découvrir les dispositifs de formation, analyser les offres, préparer un plan d’action individuel.
- Atelier 7 : J’améliore mes techniques de recherche d’emploi (7h) – Rédiger un CV, une lettre de motivation, organiser sa recherche, préparer les entretiens, valoriser son projet à l’oral.
- Atelier 8 : J’apprends à gérer mon stress (3h) – Prendre conscience du stress, identifier les déclencheurs, acquérir des outils de gestion, élaborer un plan d’action.
Validation
- Validation du projet
- Bilan final transmis à l’employeur (présentation possible lors d’un entretien tripartite)
Comment intégrer cette formation
Modalités
Coût de la formation et aide financière
- Formation proposée et financée par l’ANFH
Modalités de la formation
- Formation présentielle
- Formation collective et individualisée
Méthodes pédagogiques
- Pédagogie expérientielle : alternance d’apports théoriques, d’exercices pratiques, de mises en situation ou d’immersions.
- Travail collaboratif : ateliers collectifs, échanges de pratiques, mutualisation des expériences.
- Mise à disposition de ressources numériques : modules pédagogiques réalisable à distance (tests, évaluations)
Équipe pédagogique
- Formateurs professionnels formés à la pédagogie pour adultes
- Responsable de formation
- Direction de centre
- Conseiller emploi
- Référent handicap
- Équipe administrative
Moyens pédagogiques
- Salle de formation équipée
- Centre de ressources multimédia équipé d’ordinateurs
- Plateforme de formation digitale
Modalités de suivi et d'évaluation
- Accompagnement individualisé : chaque agent bénéficie d’un suivi personnalisé par un conseiller et un psychologue du travail.
- Attestation de formation
Débouchés et suite de parcours
- Cette formation vise prioritairement un parcours d’accompagnement à l’orientation professionnelle.
Témoignages
Aucun témoignage
Dernière mise à jour : 05/12/2025
Public
Prérequis
Modalités d'accès