Formation continue, VAE, Apprentissage : en savoir plus sur les types de formations
La formation continue correspond à la formation des personnes sorties du système scolaire (on parle alors de formation initiale). Les apprenants sont alors « stagiaire de la formation continue » et ne sont pas « étudiants ».
Il s’agit du processus d’apprentissage qui permet à un individu d’acquérir des savoirs et savoir-faire à visée professionnelle, qu’il soit professionnel salarié ou demandeur d’emploi, jeune ou adulte ; C’est donc un outil pour se former tout au long de sa vie professionnelle :
Les méthodes d’apprentissage en formation professionnelle continue sont adaptées aux adultes : elles privilégient l’implication des apprenants lors de recherche, de travaux, de projets tout en mixant cas pratiques, apports théoriques et souvent périodes de stage en entreprise.
Formation qualifiante ou certifiante, formation de remise à niveau ou de perfectionnement, construction d’un [nouveau] projet professionnel, la formation professionnelle peut répondre à plusieurs objectifs :
La formation peut aussi prendre la forme d’un accompagnement pour faire le point sur sa vie professionnelle. Que l’on soit en poste ou en recherche d’emploi, qu’elle soit sa situation, à tout moment de sa vie on peut s’interroger sur son parcours professionnel, construire ou valider un nouveau projet de métier ou envisager une évolution de carrière.
De nombreux dispositifs d’orientation professionnelle existent selon les situations dont les formations de la gamme Prépa financées par la Région Bretagne pour les personnes en recherche d'emploi ou le bilan de compétences plutôt destiné aux salariés en poste.
Vous pouvez aussi bénéficier de Mon conseil en évolution professionnelle (CEP) gratuit.
Avec les évolutions technologiques et réglementaires, les actifs doivent régulièrement se mettre à niveau sur des gestes ou compétences techniques ou améliorer leurs compétences clés. Ce type de formation d’une durée de quelques jours à quelques semaines, fait l’objet d’une attestation à l’issue de la formation.
Pour changer de métier ou acquérir de nouvelles compétences, obtenir un diplôme ou une certification constitue un atout essentiel pour sécuriser sa vie professionnelle. Une formation diplômante (on dit aussi qualifiante ou certifiante) dure généralement plusieurs mois et fait l’objet à la fin d’un examen donnant lieu à une validation officielle et reconnue.
Les diplômes de l’Éducation nationale : CAP, BEP, BAC…
Les titres reconnus et inscrits au RNCP (Répertoire national des certifications professionnelles), dont les titres professionnels délivrés par le ministère du Travail.
Les certificats de qualification professionnelle (CQP) et titres à finalité professionnelle (TFP) délivrés par les branches professionnelles.
Les validations ou certifications sont classées en niveaux de qualification qui permettent de se positionner par rapport au marché de l’emploi. Ainsi, le titulaire d’un titre répertorié au niveau 5 (ex niveau III suite au changement de 2019) est supposé apte à occuper une fonction nécessitant les connaissances et les compétences correspondant à un diplôme de niveau bac+2.
Les formations en alternance permettent d’aborder régulièrement les apprentissages théoriques dans les situations réelles rencontrées en entreprise. 1 ou 2 jours par semaine en centre de formation, 3 jours toutes les 2 semaines ou 1 semaine par mois… le rythme de l’alternance est variable selon l’organisation de la formation et les attentes des employeurs.
La durée des temps en entreprise est alors beaucoup plus importante que dans le cadre de formation avec périodes de stage d’application. Surtout, l’alternance est organisée sur un rythme hebdomadaire ou mensuel régulier entre période en centre de formation et période en entreprise.
Le CLPS, présent depuis de nombreuses années sur le champ des contrats de professionnalisation et des contrats Pro-A pour les salariés en poste, est centre de formation des apprentis (CFA) depuis janvier 2020.
Voici nos formations en alternance :
L’apprenant est présent en centre de formation ou sur tout autre lieu (par exemple en entreprise dans le cas des formations intra-entreprise des salariés) pour suivre une formation à l’emploi du temps régulier.
L’apprenant participe à distance à la formation sur une plateforme de formation en ligne par exemple. On distingue la formation à distance synchrone avec un formateur disponible sur des plages horaires bien définies et avec d’autres apprenants éventuellement, de la formation à distance asynchrone où l’apprenant suit les apprentissages sur la plateforme de façon autonome sans plage horaire particulière.
La mise en oeuvre d’une action de formation tout ou partie à distance doit prévoir :
Elle consiste en une organisation mixant des temps de formation présentielle et des temps de formation à distance.